近年來(lái)，?隨著(zhù)“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)，?中非在職業(yè)教育領(lǐng)域的合作注入了新的活力。?中國企業(yè)在非洲辦學(xué)，?積極推動(dòng)人才合作，?取得了顯著(zhù)成效。?中國企業(yè)通過(guò)設立魯班工坊、?孔子學(xué)院等職業(yè)教育機構，?為非洲培養了大量技術(shù)技能型人才。?這些機構不僅提供先進(jìn)的職業(yè)教育課程，?還結合非洲實(shí)際需求，?開(kāi)展“中文+職業(yè)技能”教育，?培養復合型人才，?助力非洲國家提升職業(yè)教育水平。?這些舉措不僅促進(jìn)了中非教育合作，?也為非洲經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入了新動(dòng)力。

作為中國企業(yè)走進(jìn)非洲開(kāi)展職業(yè)教育的先行者，?恒華科技積極響應國家戰略，?憑借智能電網(wǎng)建設的豐富經(jīng)驗和在教育領(lǐng)域的積極探索，?在非洲這片熱土上播下職教之種，?助力盧旺達等非洲國家開(kāi)出人才培養與經(jīng)濟發(fā)展雙贏(yíng)之花。

2016年，?恒華科技中標了由世界銀行提供貸款、?盧旺達能源集團（REG）發(fā)布的智能電網(wǎng)項目。?然而，?當地電力技工整體技能水平的偏低，無(wú)法滿(mǎn)足輸配電系統升級的要求，因此盧旺達急需一批具有高素質(zhì)的電力技能人才加入到電力系統的升級改造當中。面對這一挑戰，?公司領(lǐng)導層敏銳地意識到，?在盧旺達開(kāi)展海外職業(yè)教育電力技能培訓，?既符合當地市場(chǎng)需求，?又能滿(mǎn)足公司海外發(fā)展戰略。

在公司各方面的共同努力下，項目組出色地提前完成了盧旺達電力幾何網(wǎng)絡(luò )建模項目，并對當地電力行業(yè)與職業(yè)技術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展有了深刻的認識。當地落后的電力基礎設施和工人技能，對于恒華科技而言既是業(yè)務(wù)拓展機遇，也是巨大的挑戰。

2018年，恒華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在盧旺達成功獲得職業(yè)教育辦學(xué)資質(zhì)，?并于同年年底開(kāi)始招生教學(xué)。?在課程設置方面，憑借在電力、?交通領(lǐng)域的豐富積累，?以及當地正處于基礎設施建設快速發(fā)展時(shí)期的契機，?學(xué)院優(yōu)先選擇重型機械操控、電力線(xiàn)路施工和維護、測繪與地理信息、?運輸等科目作為授課內容，后期緊跟市場(chǎng)需求，又增設無(wú)人機、計算機輔助設計、數據處理與建模、三維動(dòng)畫(huà)制作、信息通訊等專(zhuān)業(yè)。

在管理方面，學(xué)院以本地化策略為主，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的形式，讓學(xué)院管理與教學(xué)工作取得實(shí)效，在引入中國先進(jìn)管理理念的同時(shí)，選派了多名當地教師赴中國培訓，提高教師的機械實(shí)操技能和教學(xué)水平，增強師資力量。

在市場(chǎng)合作方面，陸續與盧旺達發(fā)展基金、盧旺達職業(yè)技術(shù)教育與培訓委員會(huì )、德國職業(yè)教育培訓機構BIWE等政府和社會(huì )組織達成合作，根據需求提供定制化的技能培訓服務(wù)。同時(shí)與陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)院校合作，共建職業(yè)技術(shù)培訓中心，聚焦特色專(zhuān)業(yè)人才培養與輸出。為保障學(xué)生就業(yè)，?學(xué)院與華人華僑協(xié)會(huì )、?當地中資企業(yè)辦事處、?盧旺達本地公司等簽訂了實(shí)習實(shí)訓和推薦就業(yè)的合作備忘錄，??為學(xué)員提供實(shí)習和就業(yè)機會(huì )，?促進(jìn)了當地就業(yè)市場(chǎng)的繁榮。

恒華科技通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教育培訓體系，?結合盧旺達及東部非洲快速發(fā)展的能源、水利、交通等行業(yè)需求，為當地培養了大批優(yōu)秀的技術(shù)性人才，提升了非洲本土人才的競爭力。近期，學(xué)院接收了布隆迪國際NGO組織的第三批培訓項目，政府公立合作項目也迎接了第一屆畢業(yè)生。截止目前，已經(jīng)在盧旺達開(kāi)展技能培訓并輸送畢業(yè)生1500人次。?

此外，?恒華科技還注重文化交流與融合，?在傳授技能的同時(shí)，?也傳播了中國文化與教育理念，?增進(jìn)了中非人民之間的友誼與理解，?為中非合作與發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

隨著(zhù)職業(yè)教育政策不斷改革與發(fā)展，深入推進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)融合已成為職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。恒華科技緊跟政策導向，充分發(fā)揮自身產(chǎn)教融合的辦學(xué)優(yōu)勢，一方面加強產(chǎn)業(yè)對接，根據產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置和教學(xué)內容，使人才培養更加符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要；另一方面，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地建設，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和水平。

恒華科技憑借公司在電力能源行業(yè)先進(jìn)的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗積累，在傳統技能培訓基礎上加大電力能源相關(guān)領(lǐng)域的培訓力度，以滿(mǎn)足新型電力產(chǎn)業(yè)對高技能型人才的需求。學(xué)院聯(lián)合中國測繪學(xué)會(huì )與盧旺達教育組織RTB共同簽訂了諒解備忘錄，引入中國先進(jìn)的教學(xué)方法和教育資源，在新型電力、地理信息及相關(guān)領(lǐng)域，將職業(yè)標準、課程開(kāi)發(fā)與最新的行業(yè)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗相融合。

公司還與鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校合作，在盧旺達設立中非電力絲路學(xué)院，通過(guò)產(chǎn)教融合，加強中盧乃至中非在電力和可再生能源、能源數字化領(lǐng)域的人才培養與技術(shù)交流，打造非洲一流電力應用技術(shù)學(xué)院。同時(shí)，?公司還將構建能源數字化運營(yíng)及培訓中心，?服務(wù)盧旺達電力能源資產(chǎn)數字化運營(yíng)，?助力其經(jīng)濟低碳化、數字化發(fā)展。

恒華科技在盧旺達的實(shí)踐經(jīng)驗也極大地提升了公司開(kāi)拓市場(chǎng)的信心和決心。公司也在積極籌備向其他非洲國家拓展業(yè)務(wù)。今年6月，恒華職業(yè)技術(shù)學(xué)院和肯尼亞斯特拉斯莫爾大學(xué)能源研究中心簽訂合作諒解備忘錄，共同努力提升肯尼亞當地可再生能源行業(yè)從業(yè)者的技能，彌合教育差距，加強產(chǎn)業(yè)與學(xué)術(shù)界的合作。本次合作標志著(zhù)恒華科技邁出了進(jìn)軍非洲其他國家的第一步。

中非關(guān)系正處于歷史最好時(shí)期。恒華科技在促進(jìn)非洲產(chǎn)教融合道路上，不忘初心，砥礪前行，?為當地培養大量的高素質(zhì)技能型人才的同時(shí)，?也為非洲的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步貢獻了重要力量。?展望未來(lái)，?恒華科技將繼續深耕非洲市場(chǎng)，?將盧旺達的成功案例復制到非洲其他國家，以職業(yè)教育為橋梁，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為驅動(dòng)，實(shí)現產(chǎn)業(yè)與人力資源的協(xié)同開(kāi)發(fā)，共同譜寫(xiě)中非合作新篇章，為推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體作出更大的貢獻。